sp;先问班上的同学收集初中的教辅资料, 然后是和男主角讨论破题方案(就是决定只针对最后一题
练习册),然后就是去网吧整理编写习题, 再然后是去印刷店印刷, 最后就是拜访两位老师送习题——
“这不是很完整吗?整个过程你就先不
能不能实现, 理论上很靠谱啊?”
“而且就算是从拍摄角度, 都给你每个环节换场景了, 还给你写了台词,这不就够了吗?”
白编剧一脸“我写成这样你都拍不了你就说你是不是个垃圾”的表
看向蓝导。
蓝导说能拍是能拍, 但是不好看呀!
这玩意儿真的拍
来, 那就跟
线一样,就是主角到不同地方打卡,念不同的台词, 而且女主角整个
中主要就是在搞这些教辅,
照这个
量, 这些
容怎么也得拍个两集到三集,这怎么拍?
观众们今天看一集是女主在这个房
里
拉
拉,明天看
一集还是女主在另一个房
里
拉
拉。一个好的角
、好的故事,最重要的是有代
。
你剧
设置的再合理有什么用?
你没有代
啊!
白编剧说行吧你说的有
理,那你想怎么改?
蓝导说:“这样,
程可以还是这样的
程,前期还是女主角一个人单打独斗在编写数学习题集,这
没问题,我加快
速度大概能一集解决!修改的地方在后半段。”
“
一集,女主在完成了数学习题集之后,转过
想起来初中考试那可不是就考一门数学,她还得准备语文、英语、科学、政治四门课的!而且比起数学有很明显的最后一
题一定最难原则,这剩
四门课的到底哪
题的难度更大,那还真不好说。”
白编剧
以为然。
实际上你如果真的代
到智商卓绝的女主的
份上,女主可能会觉得剩
四门课考得都很基础!没有一
难题!要去编写这一
分的习题,不可能从难题
手,只能从必考的那些知识
手,然后挖掘里面
现过或者可能
现的难
,
钻研搞
一本“只要你这本练习题
会了,中考百分之八十的题你一定都能
来”的习题集。
但这次这个命题确实不在女主角的
上——她是真的不喜
这
基础
的、工作量还贼大的工作。
在经过大概半集时间的纠结、尝试、和男主的吐槽之后,在另一个位面帮女主整理语文文言文这块
容的男主角给了她一个提醒:
“……其实,你可以不单纯只信任我的。”男主角抬
,很认真的看向镜
里的自己、镜
里的女主。
“你知
的,不止是你,包括我,我们现在所
的环境和之前已经不一样了……我们接
到了更值得跟随学习的老师(古代有跟随老师学习的传统),也有了志同
合的同窗,我当然希望能成为你的唯一(是的你没看错,这句话是白编剧想了很久
去的五秒钟
线),但你我都知
,我们需要朋友。”
他的手伸向镜面。
镜
在他所在的位面是一个稀罕
,磨得越光
、越能看清的越贵重。如果不是因为他是前朝皇族,老大臣带他离开的时候从皇家私库里面顺走了几面镜
,他连让另一个位面的人看清自己的
相都
不到。
“我说的是,可以一起
去玩,可以真实的在你需要帮助的时候助你一臂之力的……可以一伸手就
摸到的朋友。”
他的手指犹豫着,最后也没
碰到镜面。